Marie-Jane Robitaille reçoit une bourse de 1 500 $ pour son projet intitulé « Optimisation des pratiques pédagogiques au préscolaire ».

Marie-Jane Robitaille reçoit la Bourse de recherche – projet de doctorat pour son projet portant sur l’optimisation des pratiques pédagogiques au préscolaire.

Réalisé dans le cadre du doctorat interdisciplinaire en santé et société à l’Université du Québec à Trois-Rivières, son projet vise à soutenir la réussite éducative et la participation des enfants ayant des besoins de soutien particulier, notamment ceux présentant des profils développementaux atypiques.

En s’appuyant sur une démarche participative de cocréation avec le personnel enseignant, cette recherche mise sur le développement d’outils pédagogiques concrets adaptés aux réalités du préscolaire. Ancré dans l’expertise ergothérapique, le projet met de l’avant l’importance d’environnements éducatifs plus inclusifs, mieux adaptés aux besoins sensoriels, moteurs et socioaffectifs des enfants.

Par sa pertinence, sa rigueur et son fort potentiel d’application dans les milieux scolaires, ce projet contribue à faire évoluer les pratiques éducatives inclusives dès le préscolaire et à renforcer la place de l’ergothérapie dans ce champ de pratique émergent.