Projet étudiant – Université de Sherbrooke

Dans le cadre de leur formation, des étudiantes et étudiants de l'Université de Sherbrooke ont mené un projet universitaire portant sur le virage actuel et à venir en matière de tenue de dossier (TDD) en ergothérapie.

Ce projet, réalisé en collaboration avec l'OEQ, a donné naissance à plusieurs ressources pratiques et accessibles : des capsules vidéo narratives, une infographie synthèse et une banque d'outils de soutien. Ces productions visent à accompagner les ergothérapeutes dans leur compréhension des changements liés à la TDD et à les soutenir dans leur pratique quotidienne.

L'OEQ est fier de mettre en valeur ce travail étudiant et vous invite à consulter l'ensemble des ressources ci-dessous.

Capsule 1 – Comprendre le virage de la tenue de dossier

Cette capsule narrative présente les changements actuels et à venir en matière de TDD. Elle constitue une introduction claire et accessible pour mieux comprendre ce que ce virage implique pour la pratique ergothérapique.

Capsule 2 – Des outils pour simplifier votre tenue de dossier

À la suite des commentaires reçus après la première capsule, cette deuxième vidéo présente des outils concrets et simplifiés, disponibles sur le site de l'OEQ, pour aider les ergothérapeutes à réduire le temps consacré à la rédaction.

Infographie – Le virage de la TDD en un coup d'œil

Cette infographie synthèse illustre les grands changements liés à la TDD et comment ils se concrétisent dans la pratique quotidienne.